學(xué)院綠化建設(shè)作為校園文化的重要組成部分，一直得以重點(diǎn)打造，逐漸形成了貼近自然、還原自然，三季有花、四季有景，環(huán)境美育與人文美育相結(jié)合的校園綠化布局，校園文化特色、內(nèi)涵底蘊(yùn)、綠化美化不斷呈現(xiàn)新的面貌。
~~Let's go~~
雅園聽(tīng)荷
此處位于親水平臺(tái)南側(cè)。垂柳依依、繁花似錦，花開(kāi)時(shí)節(jié)，爭(zhēng)奇斗艷，紅白相映，清香撲鼻，令人心曠神怡。若有清風(fēng)徐來(lái)，雨打荷舞，沙沙作響，是師生學(xué)習(xí)靜思、好友暢敘的好地方。
海棠園
此處位于近東門(mén)處校際線旁。海棠花姿瀟灑、花形嬌媚、花開(kāi)似錦，別名“解語(yǔ)花”，素有“花貴妃”之稱，常與玉蘭花、牡丹花、桂花合意“玉堂富貴”。此處海棠花海溫文爾雅，富貴明艷撲面而來(lái)，令人心情愉悅。
桃李成蹊
此處位于實(shí)訓(xùn)六號(hào)樓和七號(hào)樓的連廊區(qū)域。一解為“桃李園”，桃李滿天下；二解為陶行知之“陶”與“桃”同音，立德且樹(shù)人。這里長(zhǎng)廊回旋、紫藤纏繞，桃李芬芳、四季常青，有“桃李不言，下自成蹊”之意，象征教師為學(xué)生嘔心瀝血傾情奉獻(xiàn)。
銀杏林
此處位于辦公樓北側(cè)。銀杏被譽(yù)為“活化石”“植物界的熊貓”，與松、柏、槐一起并列中國(guó)四大長(zhǎng)壽觀賞樹(shù)種。銀杏承載著厚重的歷史積淀，營(yíng)造出綿綿詩(shī)意的空間，更是學(xué)院的“天然氧吧”，讓人積極向上，更有信心和力量。
法桐林
此處位于校園主干道路旁。法桐樹(shù)也叫鳳凰樹(shù)，寄托著人們的美好愿望。法桐高大挺拔、樹(shù)形雄偉、枝葉茂密，為樹(shù)木中的佼佼者，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)，有“行道樹(shù)之王”之稱。挺拔的枝干，巨傘般的枝葉，濃蔭蔽日，打造一片清涼空間。
竹林
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此處位于六號(hào)實(shí)訓(xùn)樓側(cè)。竹是美德的象征、是君子的象征，四季常青生命頑強(qiáng)。竹子的空心代表虛懷若谷的品格，其枝彎不折，又像是柔中有剛的做人原則，生而有節(jié)、節(jié)節(jié)高升，時(shí)刻努力向上。竹林，寧?kù)o致遠(yuǎn)，讓人的心瞬間變得平穩(wěn)。
月季池
此處位于學(xué)生餐廳西側(cè)。這里種滿月季花，月季被稱為“花中皇后”，逐月開(kāi)放，四時(shí)不絕。花千葉厚瓣，形狀獨(dú)特、造型多樣，有圓球型、扇面型、瀑布型、微型等樣式。月季花香悠遠(yuǎn)，象征著生命不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)，以花載道，闡釋生活態(tài)度，承載著師生的美好向往。
園丁園
此處位于圖文北側(cè)。“好花要靠園丁育。”園丁辛勤潤(rùn)花朵，桃李芬芳開(kāi)滿園。“園丁園”寓意著學(xué)院的教師如園丁一樣，以愛(ài)心和智慧培育著祖國(guó)的棟梁，莘莘學(xué)子在教師的辛勤哺育下，繁花似錦，綻放天下。
春暉廣場(chǎng)
此處位于學(xué)生宿舍樓群間。這里是學(xué)生的休憩場(chǎng)所，“春暉”意為春天的陽(yáng)光，比喻父母的恩德，取“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”之意，以示做人要始終心懷感恩、砥礪前行，不忘父母養(yǎng)育之恩、不忘老師教誨之恩、不忘學(xué)院栽培之恩。
學(xué)院自進(jìn)入園區(qū)以來(lái)，歷經(jīng)12年的規(guī)劃建設(shè)，校園綠化逐漸完善，形成了獨(dú)具特色的文化環(huán)境。徜徉在校園，可以看到鴿子在天上飛、鴨子在水中游，可以看到孔雀開(kāi)屏、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小橋流水、荷風(fēng)陣陣，優(yōu)美的自然景觀讓師生在工作學(xué)習(xí)之余，陶冶了情操、涵養(yǎng)了性情，為師生提供了絕佳的美育成長(zhǎng)空間，實(shí)現(xiàn)了人文與自然的和諧交融。
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