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7月21日上午10時，第十五屆教育部“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽（華北賽區(qū)）數(shù)控數(shù)字化雙胞胎虛擬調(diào)試賽項在我院4號實訓(xùn)樓206實訓(xùn)室鳴鑼開賽。來自各省市大學(xué)、高職院校的68支參賽隊、300余名參賽選手分別參加了本科組和高職組的比賽，于今明兩天展開激烈角逐。
“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽是教育部與西門子（中國）有限公司簽訂的戰(zhàn)略合作框架下的一項國家級賽事，是教育合作項目的重要內(nèi)容之一。大賽由教育部高等學(xué)校自動化類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、西門子（中國）有限公司和中國仿真學(xué)會聯(lián)合主辦，是中國智能制造領(lǐng)域規(guī)模最大、規(guī)格最高的國家一類賽事，多年來，為我國智能制造的發(fā)展，培養(yǎng)和選拔了大批具備綜合工程能力的技術(shù)及創(chuàng)新人才。我院憑借連續(xù)承辦12屆全國職業(yè)院校技能大賽的豐富經(jīng)驗，憑借“滿意在天津，感動在機電”的辦賽承諾，贏得了組委會和企業(yè)的高度贊許。
本次數(shù)控數(shù)字化雙胞胎虛擬調(diào)試賽項比賽開創(chuàng)了一種全新的競賽模式。就高職組而言，側(cè)重以工業(yè)領(lǐng)域的實際需求抽象成工程項目作為競賽對象，競賽組委會充當(dāng)甲方角色，參賽隊伍以團隊的形式充當(dāng)乙方角色，通過分析、設(shè)計、競標(biāo)、實施、排錯、優(yōu)化、移交等多個實際環(huán)節(jié)完成競賽。參賽隊伍在對工業(yè)對象進行深入分析的基礎(chǔ)上，完成自動化系統(tǒng)設(shè)計，并在真實的工業(yè)控制器和仿真的工業(yè)對象環(huán)境下完成實施與調(diào)試，同時兼顧節(jié)能、效率等優(yōu)化目標(biāo)。就本科組而言，則要求參賽隊以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的角色在競賽主題范圍內(nèi)進行自主選題，完成產(chǎn)品或系統(tǒng)的創(chuàng)意、分析、設(shè)計、研發(fā)、樣機測試、規(guī)模生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的研發(fā)工作。兩個組別均以參賽隊完成工作的創(chuàng)新性、技術(shù)難度、工程嚴(yán)謹(jǐn)度以及市場推廣前景為評價依據(jù)。
 此次中國智能制造挑戰(zhàn)賽不僅是各院校師生之間、相關(guān)專業(yè)之間的交流平臺，也是學(xué)校與企業(yè)之間、企業(yè)與企業(yè)之間的溝通橋梁。大賽將在智能制造與互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，以中國企業(yè)追求的品質(zhì)和效率為目標(biāo)，挖掘培養(yǎng)一大批懂技術(shù)、懂管理、懂商業(yè)和具備高級人文素養(yǎng)的高端人才——“新工程師”，為中國智能制造轉(zhuǎn)型升級貢獻力量。
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